دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 40 (2025)
العدد العدد 144
مجلد (40) عدد (144) جزء اول مايو 2025
العدد العدد 143
المجلد (40) العدد (143) الجزء الثاني ابريل 2025
العدد العدد 143
العدد العدد 142
الجزء الثاني العدد (142) مارس 2025
العدد العدد 142
الجزء الاول مارس 2025 العدد 142
العدد العدد 141
المجلد (40) العدد (141) فبراير 2026 جزء ثاني
العدد العدد 141
العدد العدد 140
الجزء الثاني العدد 140 يناير 2025
العدد العدد 140
مجلد (40) العدد (140) يناير 2025 جزء أول
المجلد المجلد 39 (2024)
المجلد المجلد 38 (2023)
المجلد المجلد 37 (2022)
المجلد المجلد 36 (2021)
المجلد المجلد 35 (2020)
المجلد المجلد 34 (2019)
المجلد المجلد 33 (2018)
المجلد المجلد 32 (2017)
المجلد المجلد 11 (1996)

 الدليل الاسترشادي لرئيس التحرير

 الدليل الاسترشادي للمحکم

 الدليل الاسترشادي للمؤلف

ترحب المجلة بنشر البحوث والدراسات الأصيلة والمبتکرة في المجال والتي تسهم بشکل فعال في تقدم المعرفة الإنسانية وتقدم الحلول الابتکارية للمشکلات التربوية والنفسية، وکذلک مقترحات ومبادرات تطوير العملية التعليمية.

 
العدد الحالي: المجلد 40، العدد 144، مايو 2025، الصفحة 1-490 (مجلد (40) عدد (144) جزء اول مايو 2025)  XML
1

استراتيجيات التقويم المستخدمة في برامج الدراسات العُليا بكلية العلوم التربوية في الجامعة العربية الأأمريكية بفلسطين، من وجهة نظر طلبة الماجستير والدكتوراه

الصفحة 1-39
2

درجة توافر مهارات تدريس التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء تمكين المدارس.

الصفحة 41-76
3

درجة مساهمة الإدارة المدرسية في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية

الصفحة 77-131
4

تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعليم العلوم الشرعية: من وجهة نظر معلمي العلوم الشرعية

الصفحة 133-172
5

أثر استخدام التعلم الالكتروني التشاركي في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

الصفحة 173-226
6

مستوى تضمين مفاهيم الطاقة المتجددة في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية.

الصفحة 227-266
7

فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات القراءة التناصية لدي طلبة شعبة اللغة العربيةكلية التربية - جامعة الزقازيق

الصفحة 267-325
8

الكفاءة السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لدى أطفال الروضة

الصفحة 327-368
9

تقويم مخرجات التعلم لبرنامج إدارة الأعمال بجامعة شقراء في ضوء معايير الجودة

الصفحة 369-421
10

Enhancing Higher Education through AI: Faculty Perspectives on the Role of University-Provided Workshops and Training in Integrating AI Tools for Teaching, Assessment, and Feedback

الصفحة 423-490
11

غلاف ملون

الصفحة 0-0
12

هيئة استشارية

الصفحة 0-0
13

فهرس

الصفحة 0-0
معلومات عن المنشور
ju الناشر
جامعة الزقازيق، کلية التربية
ju رئيس مجلس ادارة المجلة
أ.د/السيد محمد أبو هاشم حسن
ju نائب رئيس مجلس ادارة المجلة
أ.د/ اشرف محمد عبد الحميد
ju رئيس التحرير
أ.د/محمد صبری الحوت
ju هيئة التحرير
أ.د/أحمد نجم الدین عیداروس
أ.د/ سوزان محمد حسن
أ.د/ السيد الفضالي عبد المطلب السباعي
أ.د/ فاطمة عبدالغني عبدالله عبدالدايم
ju سكرتير التحرير
د./اميرة محمود الشرقاوي
ju موظفو الدورية
مجدى غبريال يوسف غبريال
ju الترقيم الدولي الموحد الإلكتروني 2682-3772
 
 
ju هيئة التحرير
ju الاشتراك للحصول على نسخة من الدورية
البحث

قواعد البيانات المفهرسة
دواج