أثر اختلاف نماذج الدمج في برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم المدمج على تنمية المهارات المهنية لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• حماده محمد مسعود إبراهيم

أستاذ تکنولوجيا التعليم المساعد کلية التربية - جامعة الأزهر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکلمات المفتاحية( التعلم الإلکتروني
• التعليم المدمج
• نماذج الدمج
• مراکز مصادر التعلم
• أخصائي مصادر التعلم )