. (2021). المرونة التکيفية وعلاقتها بالشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 36(112), 285-334. doi: 10.21608/sec.2021.191031
. "المرونة التکيفية وعلاقتها بالشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي". دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 36, 112, 2021, 285-334. doi: 10.21608/sec.2021.191031
. (2021). 'المرونة التکيفية وعلاقتها بالشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي', دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 36(112), pp. 285-334. doi: 10.21608/sec.2021.191031
. المرونة التکيفية وعلاقتها بالشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 2021; 36(112): 285-334. doi: 10.21608/sec.2021.191031
المرونة التکيفية وعلاقتها بالشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي
هدفت الدراسة الي التعرف علي طبيعة العلاقة بين المرونة التکيفية والشعور بالأمل لدى طلاب الجامعة المصابين بالاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي وتکونت عينة الدراسة من (70) طالباً وطالبة بالکليات العلمية بجامعة الزقازيق وکانت اعمارهم تتراوح بين (18- 23 سنة). متوسط العمر هو (20,32-21,5) سنة و انحراف المعياري(1,39)سنة حيث حصلوا علي درجات مرتفعة في مقياس الاضطرابات السيکوسوماتية واستخدمت الباحثة مقياس المرونة التکيفية اعداد الباحثة مقياس دعاء مسموع أبوطالب لشعور بالأمل (2013) مقياس تشخيصي الاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي، اضافة استمارة بيانات اولية ، أظهرت نتائج البحث أن هناک علاقة سلبية بين المرونة التکيفية وبعض ابعاد الأمل لدي طلاب الجامعة المصابين الاضطرابات السيکوسوماتية في الجهاز الهضمي ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجة الذکور والإناث على مقياس المرونة التکيفية لا توجد فروق ذات دلالة احصائية فى الأبعاد الفرعية والدرجة الکلية لمقياس المرونة والابعاد الفرعية والدرجة الکلية لمقياس الأمل ترجع إلى الکلية المنتمى لها طلاب، ولاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجة الذکور والإناث على مقياس الامل
مشاهدة على SCiNiTO
بداية الصفحة