هدف البحث إلي التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت ، وطبقت على عينة قوامها( 360 ) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية ، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي , واستخدمت الدراسة مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية ، وتوصلت نتائج الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها : يوجد مستوى مرتفع من التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت ، وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين درجات التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت ، ويمكن التنبئ بعض أبعاد التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت .
. (2024). التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدي طالبات المرحلة الثانوية بالكويت. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39(137), 281-341. doi: 10.21608/sec.2024.382465
MLA
. "التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدي طالبات المرحلة الثانوية بالكويت", دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39, 137, 2024, 281-341. doi: 10.21608/sec.2024.382465
HARVARD
. (2024). 'التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدي طالبات المرحلة الثانوية بالكويت', دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39(137), pp. 281-341. doi: 10.21608/sec.2024.382465
VANCOUVER
. التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدي طالبات المرحلة الثانوية بالكويت. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 2024; 39(137): 281-341. doi: 10.21608/sec.2024.382465
)
مشاهدة على SCiNiTO