فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج كيميس لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية.

   استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج كيميس لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، والتي تكونت من (30) معلم ومعلمة للدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية، طبقت عليهم أدوات البحث والمتمثلة في ( مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، ومقياس اتخاذ القرار الاستراتيجي) قبليًا، وتم تقديم البرنامج التدريبي لعينة البحث، وبعد الانتهاء منه تم تطبيق أدوات البحث بعديًا ومعالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة ككل، وفي أبعاده الفرعية كلًا على حدة، لصالح التطبيق البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس اتخاذ القرار الاستراتيجي ككل، وفي أبعاده الفرعية الفرعية كلًا على حدة، لصالح التطبيق البعدي. كما أثبتت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي، وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.