. (2025). Programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 40(142), 423-477. doi: 10.21608/sec.2025.427661
. "Programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français". دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 40, 142, 2025, 423-477. doi: 10.21608/sec.2025.427661
. (2025). 'Programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français', دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 40(142), pp. 423-477. doi: 10.21608/sec.2025.427661
. Programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 2025; 40(142): 423-477. doi: 10.21608/sec.2025.427661
Programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français
L'objectif de l'étude était de vérifier l’efficacité d'un programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer quelques compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie. Pour atteindre cet objectif, la chercheuse a utilisé l'approche expérimentale en un seul groupe, les instruments de la recherche étaient le questionnaire, le test et le programme proposé. La chercheuse a utilisé un programme électronique basé sur les applications du Connectivisme comme intervention qui continue (4) semaines, au cours desquelles (20) compétences de la lecture critique ont été formées, par le biais de l'enseignement. Le programme électronique pour un échantillon de (30) étudiants et étudiantes de la deuxième année, de section de français à la Faculté de Pédagogie. La recherche a abouti à un certain nombre de résultats, dont le plus important est de prouver l'efficacité du programme électronique basé sur les applications du Connectivisme pour développer les compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie. La recherche a également recommandé de vérifier l'efficacité d'un programme électronique basé sur des applications de Connectivisme à développer d'autres compétences langagières parmi d'autres catégories d'apprenants et d'étudiants.
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