. (2024). دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39(138), 151-185. doi: 10.21608/sec.2024.399503
. "دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل". دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39, 138, 2024, 151-185. doi: 10.21608/sec.2024.399503
. (2024). 'دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل', دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 39(138), pp. 151-185. doi: 10.21608/sec.2024.399503
. دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 2024; 39(138): 151-185. doi: 10.21608/sec.2024.399503
دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين دافعية التعلم والتوافق النفسي وكذلك التعرف على الفروق في دافعية التعلم والتوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل وفقًا لمتغير المستوى الدراسي. تكونت عينة البحث من (103) طالبة من الملتحقين بقسم علم النفس بجامعة حائل اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت أدوات البحث في استبانة دافعية التعلم (إعداد/ دوقه وآخرون، 2011) واستبانة التوافق النفسي (إعداد/ فرجاني، 2021). توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين دافعية التعلم وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم على النفس بجامعة حائل وأيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير المستوى الدراسي في دافعية التعلم لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل وأيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير المستوى الدراسي في التوافق النفسي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة حائل.
مشاهدة على SCiNiTO
بداية الصفحة