الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 40 (2025)
المجلد المجلد 39 (2024)
المجلد المجلد 38 (2023)
المجلد المجلد 37 (2022)
العدد العدد 120
العدد العدد 120
مجلد (37) العدد (120) نوفمبر 2022 جزء اولا
العدد العدد 119
العدد العدد 119
العدد العدد 118
العدد العدد 118
المجلد 37 العدد 118 اغسطس 2022 الجزء الاول
العدد العدد 117
العدد العدد 117
العدد العدد 116
العدد العدد 116
العدد العدد 115
المجلد (37) العدد (115) ابريل 2022
العدد العدد 114
العدد العدد 114
المجلد المجلد 36 (2021)
المجلد المجلد 35 (2020)
المجلد المجلد 34 (2019)
المجلد المجلد 33 (2018)
المجلد المجلد 32 (2017)
المجلد المجلد 11 (1996)
. (2022). فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية بعض مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 37(117), 309-354. doi: 10.21608/sec.2022.252801
. "فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية بعض مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 37, 117, 2022, 309-354. doi: 10.21608/sec.2022.252801
. (2022). 'فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية بعض مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 37(117), pp. 309-354. doi: 10.21608/sec.2022.252801
. فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية بعض مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق, 2022; 37(117): 309-354. doi: 10.21608/sec.2022.252801

فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية بعض مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المقالة 7، المجلد 37، العدد 117، يوليو 2022، الصفحة 309-354  XML PDF (4.4 MB)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/sec.2022.252801
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام أفلام الکرتون التعليمية في تنمية مهارات استخدام الکمبيوتر لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وللتحقق من فروض الدراسة، استخدمت الباحثة التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين المتکافئتين، إحداهما تجريبية، وعددها ثلاثون (30) تلميذاً وتلميذة، من مدرسة العاشر من رمضان الإبتدائية بالعزيزية، التابعة لإدارة منيا القمح التعليمية بمحافظة الشرقية، والأخرى مجموعة ضابطة، وعددها ثلاثون (30) تلميذاً وتلميذة، أيضا من نفس المدرسة، حيث طبقت الأداة قبلياً على المجموعتين،  ثم تعرضت المجموعة التجريبية فقط للمتغير المستقل ( أفلام الکرتون التعليمية)، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، ثم طبقت أدواة الدراسة بعدياً على المجموعتين، وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة ملاحظة مهارات استخدام الکمبيوتر لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وأظهرت نتائج الدراسة، تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية، التي درست باستخدام أفلام الکرتون التعليمية، على تلاميذ المجموعة الضابطة، التي درست بالطريقة المعتادة في أداء مهارات استخدام الکمبيوتر ، وأوصت الباحثة بضرورة الإستعانة بأفلام الکرتون التعليمية في تنمية مهارات استخدام الکمبيوتر.
الكلمات الرئيسية
أفلام الکرتون 2؛ المهارة 3؛ استخدام الکمبيوتر
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 103
تنزیل PDF: 527