مدخل الإدارة التشارکية ودوره في تفعيل التمکين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة

هدفت هذه الدراسة لبيان دور الإدارة التشارکية في تفعيل التمکين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة ، بالإضافة لمعرفة أثر کل من الجنس ، الخبرة ، المؤهل العلمي على وجهات نظر مساعدي مديري المدارس الثانوية في التمکين الإداري . وقد تکوّن مجتمع الدراسة من (40) مساعد مدير، وذلک وفقا لإحصائية وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2017 / 2018 ، شاملة جميع مجتمع الدراسة ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة المکونة من ( 20 ) فقرة ، وتم التحقق من صدق وثبات الأداة .
وتوصلت الدراسة إلى بيان دور الإدارة التشارکية في تفعيل للتمکين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة، وجاءت الفقرات بمستوى متوسط ، إذ بلغ المتوسط الحسابي ( 2.77) . وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في استجابات أفراد مجتمع الدراسة حول التمکين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة .
وخرجت الدراسة بتوصيات أهمها : تُنقل صلاحيات مدير المدرسة لمساعده بشکل مباشر وتلقائي في حالة عدم تواجده .